HALK EĞİTİM MERKEZLERİ VE E-TİCARET
Yazarlar: İdris ÖZTÜRK, Kezban ÖZTÜRK
Sayfa Sayısı: 49
Yayın Tarihi: 26 02 2024
Yayınevi: ZEYNES YAYINLARI
ISBN Numarası: 978-625-7612-51-7
doi numarası: https://dx.doi.org/10.62000/9786257612517
ÖZET
Türkiye’de yaygın eğitim programı veren halk eğitimi merkezlerinde kursiyerlere yaygın eğitim programında öngörülen kazanımların dışında, kurslarda yaptıkları çalışmalardan gelir elde etme imkânı sağlanmaktadır. Her yıl halk eğitimi merkezlerinin il genelinde yaptıkları sene sonu sergilerinde ve hayat boyu öğrenme haftası kutlamalarında kursiyerler yaptıkları ürünleri satma imkânı bulmaktadırlar. Belediyelerce dönem-dönem yapılan festivaller ve fuarlarda da halk eğitimi merkezleri tanıtımlar yapmakta ve kursiyerler bu festivallerde ürünlerini pazarlayabilmektedirler. Halk eğitimi merkezlerinde aldıkları eğitimi kazanca dönüştürmek isteyen kursiyerler hangi yöntemleri kullanmaktadırlar? Bu bağlamda, araştırmanın amacı; halk eğitimi merkezi kurslarında oluşturulan ürünlerin dijital pazarda satılmasına ilişkin kursiyer görüşlerinin incelenmesidir. Nitel araştırma yöntemi ve olgubilim deseninde yürütülen bu çalışmanın örneklemini, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Mardin ili Derik ilçesindeki Derik Halk Eğitimi Merkezi el sanatları, giyim ve yiyecek içecek hizmetleri kurslarına katılan 15 kadın kursiyer oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Analiz sonuçlarına göre kurs türleri, pazarlama yöntemleri ve eğitimler olmak üzere üç kategori ve sekiz alt kategori oluşmuştur. Katılımcıların halk eğitimi merkezinde el nakışları, dekoratif ahşap süsleme, filografi, iğne oyası, çocuk üst giysileri dikimi, drapaj tekniğiyle kadın elbise dikimi ve pastacılık kurslarına katıldıklarını belirtmişlerdir. Katılımcılar bu kurslarda oluşturdukları ürünleri satmak için kullandıkları platformları şöyle sıralamıştır: sergiler, halk pazarları, broşürler, sosyal medya pazarlaması, e-ticaret siteleri, web siteleri. Araştırma sonucunda birtakım öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Halk eğitimi; pazarlama, kursiyer; dijital pazar
